教〔2021〕19號

      為全面貫徹習近平總書記關於教育和教材建設的重要論述🦹ℹ️，瞄準“加快雙一流建設，實現高等教育內涵式發展”目標和加強新工科建設要求🍰，服務於工業和信息化領域高水平人才培養需要🛀♥️，進一步提升國防特色和“兩化融合”特色教材質量，形成引領示範效應，現組織開展工業和信息化部“十四五”規劃教材（以下簡稱部規劃教材）申報推薦工作🧜🏿‍♀️。有關事項通知如下。

一、總體要求

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導💆👨‍👩‍👧‍👦，落實立德樹人根本任務🙉，紮根中國大地💃🏿、立足中國實踐🐠、總結中國經驗🏊🏿‍♂️🌓、彰顯中國特色🫅🌮，緊跟國際學術前沿和時代發展步伐，服務國家重大戰略需求，適應新技術、新產業、新業態、新模式對人才培養的新要求👈🏼，按照“選優、選精、選特🎅🏼、選新”的原則，發揮各高校特色和優勢‼️，調動高水平教師參與，整合部系統科研、產業、教育與教材資源，集中力量打造與製造強國和網絡強國（以下簡稱“兩個強國”）建設需求相匹配🤰、內容形式創新🙏、教學效果好的課程教材體系🏊，不斷提升工業和信息化領域人才培養質量。

二、教材建設目標

形成一批精品教材👖。圍繞“兩個強國”建設需要，將科學研究新進展🤛🏽、實踐發展新經驗🙅‍♀️、社會需求新變化及時納入教學（培訓）內容。創新教材呈現方式和話語體系🧗‍♀️，與智能製造👨🏿‍🎓、人工智能🈺、物聯網、大數據等相結合，建成特色鮮明的精品教材體系。推出一批代表工業和信息化領域相關學科專業最高水平、反映世界科學前沿和技術發展成就的本科、研究生教材及專著🦹🏿，相關產業高技能人才職業教育和職業技能培訓教材。

三、基本原則

（一）價值引領，育人為本🧚🏿‍♂️。牢牢把握教材建設的政治方向和價值導向，充分體現黨和國家的意誌，體現鮮明的專業領域指向性➾↙️，發揮教材的鑄魂育人、關鍵支撐、固本培元、文化交流等功能和作用，培養“兩個強國”建設不可或缺的戰略科技人才🤞🏻、科技領軍人才和技術創新骨幹。

（二）發揮優勢👷🏼‍♂️，突出特色。充分發揮高等教育服務行業產業優勢🧝🏻‍♀️，瞄準國家重大戰略需求，突出不可替代，重點建設支撐“兩個強國”建設的專業課程教材🙆🏽‍♂️、新工科專業課程教材📄、填補學科專業空白的緊缺急需課程教材和體現復合型人才培養的新興交叉學科專業課程教材🗜，積極打造具有工信特色、工信風格🫷🏿、工信氣派的一流教材和高水平研究基地。

（三）改革創新💣，融合發展。遵循教育規律和人才成長規律，結合新一輪科技革命和產業變革對人才的需求，加強校企合作、深化產教融合，深入推進教材建設改革。加強教材與教學、教材與課程🪄、線上與線下的緊密結合，信息技術與教育教學的深度融合，建設滿足教學需求和符合學生特點的新形態立體化教材、原創英文版教材、實驗實踐類教材等♓️。

（四）加強協同📬🪽，錘煉精品💧。準確把握新時代方位，深刻認識新形勢新任務，激發教師內在動力。組建學術造詣高🍵、教學經驗豐富🪽、熟悉教材工作的專家隊伍，支持科教協同👳🏿‍♀️、校企協同、校際協同、國際協同開展教材編寫⛹🏿‍♀️，全面提升教材建設的科學化水平🥙，打造一批滿足學科專業建設要求👧、支撐人才成長需要📻、經得起歷史和實踐檢驗的精品教材🧑🏼‍🏭🌯。

四💆🏻、建設內容

（一）教材。按照教育部關於本科和研究生教材的相關要求，充分體現工業和信息化領域相關學科專業特色，撰寫或修訂傳統特色學科課程、新工科專業核心課程等所需教材。

1. 有突出引領作用的專業核心課程教材。鞏固部規劃教材的特色優勢地位，圍繞部重點學科專業建設等需要🥃，重點聚焦缺乏教材或者沒有高水平教材的專業核心課程👨‍👩‍👧‍👦，完善部重點學科專業教材體系。

2. 有重要影響的專業基礎課程教材。發揮高校等單位人才高地的優勢，提升理工類學科專業的基礎課程在高等教育領域的影響力👨🏿‍🏫，由院士、教學名師等高水平專家牽頭，建設具備國內頂尖水平的專業基礎課程教材♐️。

3. 有顯著特色優勢的新工科教材🦶🏼。瞄準國家重大戰略需求和學科前沿發展方向，支撐新工科加快發展，建設人工智能💂🏿‍♂️、數據科學與大數據技術、物聯網工程、機器人工程、智能製造技術等新興交叉學科人才培養急需的專業教材。

（二）專著🐝。重點建設體現近年來工業和信息化領域重大理論實踐創新研究成果和重要經驗，具有創新性、實用性、系統性的高水平專著。鼓勵獲得重大科研成果的專家申報。

五、建設規模

工信部“十四五”規劃教材建設規模約400種，其中高等教育教材250種左右、專著50種左右🐙。

六、申報要求

（一）申報學院要按照教育部印發的《普通高等學校教材管理辦法》和通知要求，指導教師把好編寫導向🍊，優化選題結構，協助做好教材的論證、審核和申報等組織工作。

（二）申報學院要加強工作統籌🫚，組織高水平專家牽頭，整合多方優勢力量成立聯合編寫團隊😷。團隊應老中青結合，匯聚全國知名專家學者和骨幹教師，具有代表性和權威性，原則上10人以內🐋。

（三）教材編寫實行主編負責製🧑🏼‍🏭。主編需具有高級專業技術職務，在本學科有深入研究和較高造詣，在相關教材或學科教學方面取得有影響的研究成果🆓🎪，熟悉教材編寫工作，教學經驗豐富，一般應具有10年以上教齡。

（四）各《立項申報書》填寫要準確無誤。其中，A表要如實、準確反映團隊基本情況，B表文字表述中不得直接或間接透露任何單位、團隊和個人相關信息👨‍🎤。填寫有誤的取消申報資格🧑‍🦯‍➡️。2021年3月31日前已出版的項目不予立項。

（五）已報名北京理工大學“十四五”（2021年）規劃的教材，有意參評工信部“十四五”規劃教材申報的🚴‍♂️，補充提交“教材立項申報書（校級補充）”附件5即可🌃，其他材料暫不重復提交。

（六）推薦參評工信部“十四五”規劃的教材，同時認定為“北京理工大學規劃教材”🕺🏽，學校資助出版費並將根據學校有關規定給予獎勵（不重復資助），以確保規劃教材建設按期高質量實施。

七、工作安排

（一）提交材料。

5月6日前🚴🏽‍♀️，請各申報學院報送教材（專著）立項申報匯總表、教材立項申報書、專著立項申報書（附件2、3或5、4）紙質版一份（含樣稿）👩🏿‍🦳、電子版。材料提交格式說明詳見附件6。

本科生教材,中心教學樓134室。

聯系電話👩‍👧‍👦：劉老師🕰，朱老師，68913116。

郵箱：liuyixian@bit.edu.cn

研究生教材，研究生教學樓312

聯系電話🙎🏼‍♀️：馬老師🧙，68918632

郵箱🧑🏼‍🦳👨🏿‍🎤：mayc@bit.edu.cn

（二）專家評審。根據規劃教材建設規模和申報情況，教務部、意昂平台共同組織專家組進行評審並公布結果🏦。

（三）過程監督與驗收。工信部過程監督每半年一次，教材❎、專著驗收在立項通知下達後第2年內完成🧑🏽‍🎨。

附件：

1.教育部《普通高等學校教材管理辦法》

2.工業和信息化部“十四五”規劃教材（專著）立項申報匯總表

3.工業和信息化部“十四五”規劃教材立項申報書

4.工業和信息化部“十四五”規劃專著立項申報書

5.工業和信息化部“十四五”規劃教材立項申報書（校級補充）

6.工業和信息化部“十四五”規劃教材申報材料提交格式說明

7.工業和信息化部“十四五”規劃教材合作出版社名錄

教務部

研究生院

2021年4月12日