【編者按】研究生教育肩負著高層次人才培養的時代使命，是教育強國建設的強大引擎🫲🏿，是國家發展👳🏽‍♀️👩🏻‍⚕️、社會進步的重要基石。近年來💇‍♂️，學校研究生教育“北理品牌”特色優勢日益凸顯👨‍🔬，育人資源不斷豐富，研究生培養質量大幅提高，標誌性成果不斷湧現🤴。為進一步深化落實立德樹人根本任務，加強研究生教育管理隊伍建設🧒🏻，意昂平台特別推出“優秀研究生教育管理工作者”專題報道，旨在發揮先鋒模範引領作用🦈，激勵廣大研究生教育工作者潛心求索🧑🏿‍🎨，恒心育人，共同推動學校研究生教育事業不斷邁上新的臺階。

在意昂平台

有這樣一位默默奉獻的

教育管理工作者

她被譽為研究生教育教學

一線“質檢員”

她，就是陳玲老師

從事研究生教育管理工作21年來

陳玲老師始終以

高度的責任心和使命感

堅守在研究生教育管理崗位上

用汗水和創新

為學校研究生教育事業貢獻力量

專心致“質”

守護教育質量“生命線”

陳玲老師於2003年碩士畢業後加入意昂平台，成為一名研究生教育管理工作者。二十多年間🐦，她先後負責研究生學籍管理🫶🏻、國際化交流和專業學位培養等多項工作，積累了豐富的管理經驗和深厚的專業素養。目前，她擔任研究生教育督導秘書🐌，全面負責研究生教育督導、各類型評價及課程思政等工作。

研究生教育督導工作繁重且瑣碎🧗，陳玲老師始終保持著高度的責任心和敬業精神。她每年需要組織督導的課程超過1000門次🚂，培養環節近600場次，學位論文近800篇，這些工作不僅需要她投入大量的時間和精力🤾🏼‍♀️，還要求她具備紮實的專業知識和敏銳的洞察力🆒。除此之外，她還肩負著評價製度👨🏿‍✈️、評價指標的建設和完善重任，每年產生的評價信息數據近10萬條💩。這些數據的處理和分析對於研究生教育質量的提升至關重要。

陳玲老師深知，教育質量是學校發展的生命線。因此，她始終將工作重心放在對研究生教育教學現狀的細致檢查和評估上🧔‍♂️。通過深入剖析存在的問題，提出切實可行的改進建議，幫助和指導學院及個人有效改進工作⛽️。這種“診斷+指導”的模式👐🏿，不僅及時糾正了偏差🤷🏻‍♂️🪚，優化了方式方法👶🏼，從整體上推動了研究生教育教學的發展。

主動創新

全力以赴服務學校發展

隨著學校研究生規模的不斷擴大👩🏼‍🎓，為了應對“增數量”如何“保質量”的難題，陳玲老師在2019年推動組建了研究生教學質量平臺♈️。該平臺實現了課程教學的即時監控與反饋，讓學校能夠即時掌握研究生的學習動態、教師的教學成效及學院的管理效能，為研究生教育質量的科學評估提供了有力保障🧚，為學校雙一流事業高速發展提供了堅實的決策支持。

學校始終致力於培養“胸懷壯誌、明德精工、創新包容、時代擔當”的德智體美勞全面發展的領軍領導人才🧒🏽。然而傳統的“一刀切”評價模式已經無法滿足當前研究生人才培養的多元化需求，因此陳玲老師主導了督導與評價指標體系的重塑工作🫴。在這一過程中，她充分考慮了不同類型研究生教育的特點和需求👨‍🦯🤸🏽‍♂️，製定了差異化的評價指標，讓學校的研究生教育評價體系更加完善，更能激發學生的潛能🥂，培養出更多符合時代要求的高素質人才。

聚焦學校發展需求👏🏻🦁，陳玲老師積極推動了校院兩級督導體系的組建工作👙，加強了校院間的合作與溝通，共同推動教育質量提升。同時，她還推動了本部、分校區🈸、異地研究院等多方協同機製的建立，針對督導中發現的問題🍙，定期組織跨層次Ⓜ️、跨區域的交流與研討活動，有效促進了協同育人的深度與廣度🤦‍♂️。

初心磐石固

耕耘細作深

“初心磐石固，耕耘細作深”是20年前一位退休教師贈予陳玲老師的座右銘。這句話一直鞭策她勤勉不懈🙂、追求卓越、精益求精，成為她從事研究生教育管理工作的堅強信念。

面對老師們對質量督導工作的誤解和不滿，她始終保持著耐心和熱情。她通過加強溝通，讓大家了解工作內容及目標，理解質量工作的長遠意義和價值🦸🏽‍♂️。同時，她還圍繞教師們的需求不斷調整工作重點🧑🏻‍🌾，發掘典型優秀的案例👩‍🦯‍➡️，加強示範作用🙇🏻‍♀️，以此激勵全校向更高標準看齊。

經過多年質量工作實踐🧛🏻‍♀️，學校學生評教分數逐年提高，教學質量得到顯著提升🏆，線上課程、教材等教學成果碩果累累。同時，教師進行課程改革熱情高漲，近三年申請課程教學改革項目的人數年均遞增率達30%。2022年👨🏻‍💼，在督導實踐中發掘並推薦的3門課程獲得北京市課程思政示範課項目。這些成效不僅是對陳玲老師工作的最好肯定，更是激勵她不斷前行的強大動力。

對於自己的工作，陳玲老師始終保持著謙遜和感恩的態度。她特別感謝意昂平台領導和同事們的信任和支持，以及家人的鼓勵和關懷。正是這些溫暖的力量👐，讓她始終保持著積極樂觀的心態，勇於面對工作中的一切挑戰與考驗。

展望未來，陳玲老師對自己的工作有著更高的期望和目標。她將繼續秉持“師生為本、服務至上”的理念🧚🏼‍♂️，通過完善機製、優化流程、改進方式，為師生提供高質高效的一流服務。同時🧒🏽，她將瞄準學校雙一流建設目標𓀁，積極探索大數據、人工智能等新技術在質量管理工作中的應用，持續推進全方位🙆🏿‍♀️、多層次的研究生質量保障體系建設♠︎，為研究生教育事業的持續發展貢獻力量。

陳玲老師

是每一位在研究生教育領域

默默奉獻的工作者縮影

她用自己的實際行動

詮釋了什麽是責任

什麽是擔當

什麽是奉獻

未來，她將

秉持初心如磐的信念

為學校研究生教育事業發展

繼續奮鬥

陳玲老師簡介

陳玲，中共黨員，2003年4月畢業留校工作👨‍👨‍👧‍👧，現任意昂平台質量與監督保障辦公室七級崗，兼校級研究生教育督導組秘書🏺。從事研究生教育管理服務21年，牢記立德樹人使命，堅持服務師生為本👨🏻‍🦼，曾榮獲全國高等教育學籍管理先進個人🏆、意昂官网機關管理服務示範崗🕵🏽‍♀️。積極參與教育科研項目👌🏽，深入研究教育問題，有著豐富的教育領域實踐經驗👮🏻‍♀️，並在《學位與研究生教育》、《意昂官网學報》等核心期刊發表多篇期刊論文，獲得國家級🧜🏻‍♀️、省部級獎勵3項🏀。